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2020伊始,千代田教育集团会长受邀参加福州政协会议

 2020.01.13

2019年,是中日青少年交流年,也是中日文化交流具有象征意义的一年。李克强总理,王毅外交部长,安倍晋三首相等中日领导人互访,在各种谈话中都强调了中日经济文化交流的重要性。

 

在这样的背景下,福建省、福州市委代表团在2019年11月访问日本并举办了商务推荐会,与在日侨资、日资企业做了深入交流,呼应了李克强总理、王毅外交部长访日时会谈发言的宗旨。

 

福州市商务局、教育局、外事办等单位携手福龙商事集团千代田教育集团等侨资企业和福建省内的民间企业、团体在日本东京池袋举办了多次商务推介会、学术研讨会,设立驻日办事处等,为侨胞带来了家乡的温暖,促进了两国人民的友好交流,与日本经贸界、教育界加深了友谊。

 

这一系列的活动增强了在日华侨对祖国的归属感和自豪感。

 

而在2020年伊始,千代田教育集团会长、全日本华侨华人联合会副会长陈秀姐就受邀参加了福州市政协会议,并发表了建言。

 

 

陈秀姐与福州市书记王宁市长尤猛军、统战部长陈晔进行了亲切交谈。并与福州市商务局林汉隽做了招商计划的交流。

 

陈秀姐表示:

一、福建省作为我国最大的侨乡之一,应先试行发布相关条例明确华侨、华人、华裔的认定标准,在此基础上制定针对华侨、华人、华裔的一系列权益保障法规,为政府办理回国定居的侨胞的安置等手续提供有效的、可信赖的、便于识别的依据。为我国侨胞身份问题的立法开创先例。

 

有关侨胞的身份问题,在条件允许的前提下,可在明确认定标准后,省侨办侨联等组织认定华侨、华人、华裔的身份,并颁发相应的身份认证文书。

 

同时建立海外侨胞回国后的工作制度和程序流程,以便今后的出国人员回国定居时能充分发挥余热,为我省现代化建设培育下一代具有国际视野、多元化背景的人才。

 

这个制度中应设置一定条件的经济补偿制度,也可为早年出国奋斗的侨胞提供回国后的生活保障。

 

二、为极响应和贯彻习近平总书记建设“一带一路”倡议以及决战脱贫攻坚的箴言,促进中日两国在教育、科技领域的交流,相互借鉴经验,进一步增加在人才培养、赴日留学方面的密切合作是必不可少的。

 

无论是经济建设还是脱贫致富,都需要以育人为本。

 

充分发挥我省、市侨资在日本的深厚的教育资源积累,特别是智能智造,康疗护理等领域可利用侨资外资为我市义务教育、职业教育、扶贫攻坚工作提供相应的解决方案和优质的技术支持。

 

 

(一)义务教育阶段

 

1.脑科学应用与义务教育(包括学前教育) 

 

由中日知名脑学者和教育专家指导“建立大脑成长档案+科学训练提升”工作,为福州幼儿园中班以上、小学、初中的学生建立大脑成长档案,为因材施教、科学培养提供科学、客观的工具。

 

前期应以公益的方式进驻到福州5-7所试点校,在实践课和四点半课堂里试行,福州教育局组织专家组对此项工作进行论证和验收。

 

2.开设义务教育阶段的人工智能课程 

 

人工智能技术与教育融合成为一种未来趋势,为个性化学习提供技术保障,成为教育发展的重要推动力。

 

日本从90年代开始,包括东京大学、早稻田大学在内的20多所大学,都已经设立了人工智能专业。在人工智能和机器人方面,日本投入研发的时间比中国要早,中国近几年在人工智能方面的发展也极为迅猛。

 

中日双方密切进行人工智能+教育论坛交流,助力中日人工智能和智慧校园方面的合作,探索具有特色的智慧校园建设模式,充分运用移动互联网、大数据、区块链、云计算、物联网、脑科学和人工智能等新技术成果,加快推进教育信息化建设试点工作。

 

应划分一所重点小学或中学,选拔尖子班进行试点性培养,以试点班一个学年的的成效和经验,编制一套系统的、可操作的课程和教科书以及配套的软硬件在全市推广,努力打造福州市的人工智能英才教育城市的优良形象。


 

3.中外互动游学、夏(冬)令营以及产业体验 

 

在教育部中考改革的指导方针下,完善学生综合素质评价,结合学生日常行为从思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践、学业水平五个方面进行综合素质评价,将被计入招生录取方案。

 

国家还将出台《职教20条》,实施了一系列如“1+X证书制度”“启动职教双一流建设”以及今年“扩招100万”等利好措施,力求大力发展职业教育,实现普通高中和职业教育的均衡发展。

 

为了适应即将到来的新政策、新常态,我市应出台相应政策,拨专款立专项为我市学生提供丰富义务教育阶段的生活,增加社会经验,促进义务教育阶段学生形成初步的职业观和生涯规划等的服务项目。

 

可根据学生家庭情况和学生自身兴趣爱好与能力偏向,选择海外短期游学、参加趣味夏令营、产业参观与体验等活动。

 

国际交流和海外夏(冬)令营可以延伸至美国欧洲澳洲等国家,体验更多不同文化。

 

千代田教育集团已成功举办多次中外互动短期游学和夏(冬)令营活动。其中两批次近百人的深圳市小学生日本游学项目,与东京、横滨等日本的小学生进行了国际交流。

 

千代田教育集团在华文教育方面的合作,是多次组织了华侨子弟、华裔访华交流团,围绕中华文化、寻根主题,结合文化、艺术教育教学,推动日本华裔青少年感受华夏文明,增强对祖国和祖籍国的认同感。 

 

日本国际教育机构评议会和国际人才开发中心可引进中外教育以及各行业的领军级别的专家,为我市中小学生举办职业体验讲座等活动,让我市中小学生有机会零距离接触、观察各行业的最新动态,对将来的职业展望打下一定的知识基础。

 

 

(二)应试教育阶段

 

1.高考小语种的推广与日语高考 

 

近年来在教育部门的努力下,高考制度得到不断完善,特别是高考外语考试的可选择性增加了。除英语之外还有日语、法语、德语、俄语、西班牙语等,为英语成绩提高较慢的学生,对其它语种感兴趣的学生提供了人性化,多样化的选择方向。

 

日语高考的优势来自于日本文字的构成,日本文字是基于中国文字发展而来,拥有相同的文化根源,所以中国人学习日语易入门、易掌握。相对于英语学习难度低,学习过程相对简单。

 

我市应发挥侨资在日本的深厚教育资源积累,利用日语高考在高考成绩上创建新的成就。

 

具体步骤应先在1-3所高中开办日语学习班作为试点学校,引进优质师资,打造标准化教学过程和教科书。

 

2.海外名校、本科、艺术类院校、硕博留学,留学生互换 

 

2013年,习近平主席提出了“一带一路”的宏伟目标,增强了中国与海外交流合作的机会。

 

教育和人才的培养是各种合作的重要基础,我们需要既懂当地语言和社会背景、又理解中华文化和中国社会的人才。

 

建议我市扩展合作办学平台,助推中国文化走出国门的同时,引进海外优秀学者来我市交流。

 

 

(三)扶贫攻坚与职业教育

 

习近平总书记在2020年元旦讲话中表示,今年是脱贫攻坚决战决胜之年。重点解决实现“两不愁三保障”中,农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全保障也离不开教育的力量。

 

1.加大发展农村职业教育力度 

 

发展农村职业教育,拥有确实的职业技能,在我国社会主义现代化建设的道路中发展才能够实现真正意义上的脱贫。我市应对归国人员的技能和经验给予肯定和尊重,给予他们乡村支教的机会。

 

2.建设基本医疗与老人康养护理人员培训平台 

 

不论是城市还是农村,如今养老问题已成为社会重要问题之一。

 

我市应建立康养护理人员培训平台,引进中外康养护理人才来我市进行培训。

 

培训对象应以农村贫困群体为主要目标,首先实现农村人口康养护理自给自足,在这基础上,为解决城市养老问题提供专业人才。

 

扩展康养护理的职业培训,为市场提供足够的,具备有专业知识的护理人员,满足城乡养老人口不断扩大的需求,降低养老所需的人工成本,使养老问题得到缓解。

 

让广大群众都能得到足够的养老服务,把老有所“医”、老有所“养”带进千家万户。

 

 

日本进入高龄社会多年,有着全世界最先进的养老护理的技术和经验,千代田教育集团在日本教育界有着多年的积累,是一个综合性、国际化的大型教育集团,对于养老护理方面的培训有丰富的经验和人脉。

 

千代田教育集团拥有三所大型日本语学校、一所大专院校、一所硕博研究中心、一家发展基金会、一家人才就业培训支援中心、三个联合办学教育基地。是日本法务局认定的有招收外国留学生资质的教育机构、日本文部省认可的教育机构、A类最优良校,同时也是驻日大使馆认可的标准示范校。

 

成熟的教学环境和先进的管理模式,培养了近万名学生考上东京大学、早稻田大学、庆应义塾大学、东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学等日本高级学府。向日本的大、专院校输送优质生源,以及为日本各个领域培养优秀人才。

 

如今,有来自十几个国家超过2000名学生在此学习,从此腾飞,成为业界精英。

 

因此有充足的实力可以在扶贫攻坚战中为我市政府排忧解难,为我市青少年提供更丰富的学业发展规划。

 

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